Capítulos de Libro
2024. "Contradicciones y desafios de la inclusión y la discapacidad en educación básica y la Nueva Escuela Mexicana" en Silva, Luz Amparo (Coord). Reflexiones en torno a la inclusión y grupos vulnerables Tomo III, México: Ed. Universidad Autónoma de Nuevo León, Primera Edición, pp. 203-222. ISBN: 978-607-27-2258-3
2024. "Apología de la Inclusión. Relación entre los Derechos y las Indiferencias en Educación" en Ocampo, Aldo Et.al. (Coords) Debates críticos sobre educación inclusiva en Latinoamérica. Chile: Ediciones CELEI. Primera Edición. pp. 290-304.
ISBN: 978-956-386-050-4
2023. "Orientaciones de la Interculturalidad en la Nueva Escuela Mexicana" en Mondragón, et. al (Coord) Práctica educativa, inclusión e interculturalidad. Ed. Secretaria de Educación del Gobierno del Estado de México. México. ISBN: 978-607-495-693-1
2020. “Debates y Experiencias Curriculares Hacia la Educación Intercultural Bilíngüe en México” en Comboni, Sonia y Juárez, José. (Coord) Interculturalidad y Diversidad en la Educación: Concepciones, Políticas y Prácticas. México: Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco. http://dcsh.xoc.uam.mx/repdig/index.php/libros-dcsh/relaciones-sociales/item/334-interculturalidad-y-diversidad-en-la-educacion-concepciones-politicas-y-practicas ISBN: 978-607-28-1792-0
2019. “Educación e Inclusión entre las Políticas Compensatorias” en Educación Inclusiva. Un Debate Necesario. Ecuador: UNAE. ISBN: 978-9942-783-07-3
2019. “Formación Docente y Proyectos emergentes para la Inclusión en la escuela” en Rufo Estrada (Coord) Formación y Práctica Docente. Perspectivas interinstitucionales. Gobierno del Estado de México / Secretaría de Educación. Normal Número 3 de Toluca. ISBN: 978-607-495-690-0
2017 “El carácter social de la atención a la diversidad en la escuela y los grupos vulnerables latinoamericanos” en Fernando Campos Et. al. Reflexos da América Latina e Caribe Ediçoes Universitarias Lusófonas. Portugal. ISBN: 978-989-757-062-9
2017 “Educación Intercultural. Una Experiencia Formativa en Educación Superior”. en Claudia Alanís. Et al. (Coord) Problemas y retos de la formación docente.Universidad Pedagógica Nacional. México. ISBN: 978-607-413-268-7
2016. “Una Nación que Excluye y Margina: Nación y Ciudadanía en México” en Manuel Ramírez (Coord) La Construcción Social de la Ciudadanía. Enfoques sobre el Estudio de la Historia y Sociedad en México. Facultad de Estudios Superior Aragón. UNAM. México. ISBN: 978-607-02-8384-0
2016. “Educación y políticas de inclusión en América Latina” en Juan Bello Domínguez y Mariana Aguilar. (Coord) La Educación Inclusiva. Reflexiones desde Latinoamérica. Universidad Federal de Espíritu Santo, Brasil. Universidad del Azuay, Ecuador. Corporación Universitaria Latinoamericana, Colombia y Castellanos Editores, México. ISBN: 968-5573-45-1
2016. “Educación Inclusiva”en Josué Camacho Et. Al. (Coord) Educación Especial. De la atención básica a la inclusión educativa y social. Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano. Universidad Autónoma de Tlaxcala y Castellanos Editores. México.
ISBN: 968-5573-42-1
2016. “Discriminar desde la palabra. Reivindicar desde su construcción. Diálogos desde la educación e inclusión”. en Josué Camacho Et. Al. (Coord) Educación Especial. De la atención básica a la inclusión educativa y social.Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano. Universidad Autónoma de Tlaxcala y Castellanos Editores. México. ISBN: 968-5573-42-1
2016. “Educación Inclusiva o la Inclusión de los otros” en Juan Bello Domínguez y Mariana Aguilar. (Coord) La Educación Inclusiva. Reflexiones desde Latinoamérica. Universidad Federal de Espíritu Santo, Brasil. Universidad del Azuay, Ecuador. Corporación Universitaria Latinoamericana, Colombia y Castellanos Editores, México. ISBN: 968-5573-45-1
2015. “Los Vulnerables y su Inclusión Educativa” en Claudia Mendoza Et. Al. (Coord) Educación Inclusiva. “Una Utopía Posible”. Universidad de Almería, España; Universidad Autónoma de Tlaxcala, México y Editorial Enfoques Educativos, España.
ISBN: 978-84-939451-6-9
2015. “De la Pedagogía Correctiva a la Pedagogía de la Inclusión” en Claudia Mendoza Et. Al. (Coord) Educación Inclusiva. “Una Utopía Posible”.Universidad de Almería, España; Universidad Autónoma de Tlaxcala, México y Editorial Enfoques Educativos, España. ISBN: 978-84-939451-6-9
2014. “Atender a la Diversidad en Educación Especial”, Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Durango/Universidad Pedagógica de Durango/ Centro de Actualización del Magisterio (Durango)/Red Durango de Investigadores Educativos A.C. http://repositoriocdpd.net:8080/handle/123456789/398
Articulo en Revistas
2022. "Profesionalización del Oficio Creativo. Contexto Académico y Precarización laboral en México". Cuadernos Prolam/USP-Brazilian Journal of Latin American Studies, v. 21, n. 43, pp. 200-223. octubre 2022. ISSN 1676-6288
https://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/200474/187447
2020. "Desafíos de la Educación y la Inclusión en la Pos Pandemia". Revista de Estudos Jurídicos. N.40 Universidade Estadual Paulista eISSN 2179-5177. pp.454. https://seer.franca.unesp.br/index.php/estudosjuridicosunesp/article/view/3583
2019. “Educación Inclusiva en Latinoamérica: Nuevas Preguntas a Viejos Problemas”. Brazilian Journal of Latin American Studies, Cuadernos Prolam/USP, v. 18, n. 35, p. 55-76, jul/dez. 2019 DOI: 10.11606/ https://www.revistas.usp.br/prolam/article/download/164124/160212/400870
issn.1676-6288.pJuanrolam.2019.164124
2019. “Hombres y Mujeres Indígenas: Pobreza y Relaciones de Género en México” IQual. Revista de Género e Igualdad. Universidad de Murcia. España.
ISSN: 2603-851X. https://revistas.um.es/iqual/article/view/340291/257441
2019. “Educación, políticas de inclusión y práctica docente para descolonizar el saber”. Revista Temachtiani Núm. 28 Escuela Normal Número 3 de Toluca, julio-agosto. ISSN: 1870-6576
2018. Humanism and technique in the university. en RevistaSaber, Ciencia y Libertad ISSN: 1794-7154 Vol. 13, No. 2, Julio-Diciembre 2018 Págs. 21-32 https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/saber/article/view/4641/4031
2018. Educación Inclusiva. Miradas distantes, pluralidad de voces en TEMACHTIANI, año 13, núm. 25, Enero - Junio Págs.28-47. http://normal3toluca.edomex.gob.mx/sites/normal3toluca.edomex.gob.mx/files/files/Publicaciones/Temachtiani%2025.pdf
2018. "Diálogo de Saberes frente a la violencia escolar en el contexto de la diversidad" en La Besana. Revista de Educación. Cundinamarca, Colombia. https://compartirpalabramaestra.org/documentos/otros/la%20besana%20no1.pdf
ISSN: 2619-4163
2016. “Espacios y regiones indígenas en resistencia”. Revista Verbum. Universidad Sergio Arboleda, Santa Marta, Colombia, Diciembre.http://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/verbum/article/view/666/575
ISSN: 2145-287X
2015. “De la Pedagogía Correctiva a la Pedagogía de la Inclusión” Revista Integra2.Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano. Universidad Autónoma de Tlaxcala. Enero-Junio. México
ISSN: 2007-9249
2014. “Desarrollo de proyectos para la formación de la competencia intercultural por estudiantes de medicina” FEM: Revista de la Fundación Educación Médica Vol 17, Núm 3. Barcelona,España,Septiembre. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2014-98322014000300006
ISSN: 2014-9540
2014. “Educación Intercultural y Dialogo de Saberes para la Paz”. Revista Científica Ra Ximhai, Universidad Autónoma Indígena de México. Julio-diciembre. http://www.redalyc.org/pdf/461/46132726007.pdf
ISSN: 1665-0441
2013. "Educación Intercultural. ¿Trabajar con los Diferentes o las Diferencias?" Revista Científica Ra Ximhai, Universidad Autónoma Indígena de México,. Enero-Abril. http://www.redalyc.org/pdf/461/46126366009.pdf
ISSN: 1665-0441
2012. La Educación en el Contexto de la Diversidad. Revista Educaçao Foco. Universidad Federal de Juiz de Fora, Brasil. Mar-jun ISSN: 0104-3293 http://www.ufjf.br/revistaedufoco/files/2012/10/La-educación-en-el-contexto-de-la-diversidad5.pdf
